ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный исследователь» относится к направлению «Наука» и способствует развитию познавательных и творческих способностей детей 10-11 лет через изучение объектов живой природы родного края. Содержание программы направлено на приобщение детей к миру природы в условиях городской черты. Программа знакомит обучающихся с растительным и животным миром Архангельской области, сезонными изменениями в природе, с охраняемыми природными объектами; дети учатся изготавливать поделки из различных материалов. Программа способствуют развитию интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, развитию экологической культуры и трудолюбия, воспитанию бережного отношения к окружающей природной среде и её обитателям.



Актуальность программы обусловлена современными требованиями модернизации системы образования: дополнительное образование       направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года ориентирует программы естественнонаучной направленности на создание условий для вовлечения детей в деятельность, связанную с наблюдением,     описанием, моделированием различных явлений окружающего мира, на содействие формированию у обучающихся навыков, связанных с безопасным пребыванием в условиях природной и городской среды.

Современные проблемы человечества выдвигают перед обществом задачи большой экологической и социальной значимости. Воспитание, обучение и знакомство с миром и окружением у каждого человека начинается с раннего возраста. Каждый человек, как часть природы, вносит свой вклад в окружающий нас мир. И каким будет этот вклад в будущее нашего поколения зависит от нас.

Воспитание человека через общение с природой пронизывает всю педагогическую систему В.А. Сухомлинского, который неоднократно подчеркивал, что природа сама по себе не обладает магическим развивающим воздействием на ребенка, а превращается в фактор воспитания лишь в умелых руках педагога. В процессе организованного взаимодействия детей с природой можно решить комплекс педагогических задач: умственное воспитание, развитие памяти, мышления, нравственное, гражданское, эстетическое, трудовое, физическое развитие и оздоровление детей. Природа помогает воспитывать в детях такие человеческие качества как доброта, отзывчивость, способность к сопереживанию, представляет ребенку богатый опыт по взаимодействию с окружающим. Поэтому очень важно научить и показать молодому поколению правильное, бережное и ответственное отношение к природе и ее богатствам. В этом заключается педагогическая целесообразность программы.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Сергеева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования

РАСПИСАНИЕ
Режим занятий: 1 раз в неделю по 2 академических часа.

Запись https://dop29.ru/program/11359-kruzhok-yunyi-issledovatel